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| 任务型英语课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 安介如.任务型英语课堂教学模式研究[J].甘肃教育,2014(12):51-51. |
| 作者姓名： | 安介如 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区党寨中学,甘肃张掖734000 |
| 摘 要： | 正一、转变课堂角色是任务型课堂教学的前提任务型教学把让学生更多参与到课堂环节作为目标。在实际的课堂教学中,为了按时完成教学任务,教师往往充当的是演讲者角色,并推动着整个课堂的发展,而学生是听众,是知识的被动接受者,对课堂进程影响很小。在这样的课堂上,除非"演讲者"水平特别高、讲的话题非常有趣,否则听者很容易走神。笔者认为,教师很难保证自己讲的话题每一个 |
| 关 键 词： | 初中英语 任务型教学 角色 课前预习 参与 |
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