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| 初中语文有效教学策略初探 | |
| 引用本文： | 颉晓明.初中语文有效教学策略初探[J].甘肃教育,2014(20):53-53. |
| 作者姓名： | 颉晓明 |
| 作者单位： | 甘谷县金山乡常家庙学校,甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 正当前制约初中语文创新与改革的最大难题,仍然是课堂教学的低效问题。提高初中语文课堂教学有效性策略不但是新课程改革进一步深化的需要,更是提高教师教学水平和发展学生能力的需要。教育工作者应在充分认识高效课堂内涵和特点的前提下,通过对备课、课堂引入、课堂点拨、课外学习等各个环节的精心优化来提高课堂教学效率和质量。一、高效课堂的内涵高效课堂指的是高效率、高效益、高效果的课堂。从课程改革的角度来看。高效课堂指的是在教学 |
| 关 键 词： | 初中语文 有效教学 高效课堂 策略 |
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