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| 如何拓展性地使用英语教材 | |
| 引用本文： | 穆国琴.如何拓展性地使用英语教材[J].甘肃教育,2014(19):86-86. |
| 作者姓名： | 穆国琴 |
| 作者单位： | 玉门市第三中学,甘肃玉门735200 |
| 摘 要： | 正一、适时地调整部分内容1.课本内容顺序的调整。目前使用的教材把每课分为几个部分,许多教师过于尊重课本的这一特点,认为教材是经过专家修改认定的最佳课堂教学内容,教师的任务是按部就班地讲授给学生。实际上,每堂课的几部分内容之间是紧密联系的,又是相对独立的,教师可以做前后顺序上的调整,并不影响教学效果。例如,在讲授Let’s go to the city一课时,笔者把第三部分的I am lost部分放在第一步,然后带着迷茫的表情问:I am lost,what can I do?就有 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 教材 拓展使用 |
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