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| 如何提高课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 马忠民.如何提高课堂教学的有效性[J].甘肃教育,2014(18):39-39. |
| 作者姓名： | 马忠民 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区靖安乡中心学校,甘肃张掖734000 |
| 基金项目： | 本论文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题 |
| 摘 要： | 正讲效益是现代社会的重要特征,教学的优劣也应从效益角度来衡量。目前农村教育已经从"有学上"发展到"上好学"的目标追求,对教育质量的关注已经较之过去有了很大的不同。但在农村学校现行的课堂教学中低效或无效现象普遍存在。观察发现,教师的不少行为偏离了教学规律或教学规范,使教学功能不能得到很好的发挥,对学生的发展产生不良影响与消极作用,教学中少、慢、差、费等低效现象十分普遍,因此,提倡有效教学成为农村教育领域的重要目标和任务。一、建立融洽的师 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 学习氛围 学习兴趣 教学理念 技巧 |
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