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| 发挥班级文化功能 创设良好学习氛围 | |
| 作者姓名： | 康鹏 |
| 作者单位： | 武山县第二中学,甘肃武山741306 |
| 摘 要： | 正新课程标准指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中。"而学生身处其中的班级文化则是实现这一目标的最佳场所。一、班级文化的内涵所谓班级文化,是"班级群体文化"的简称,作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级 |
| 关 键 词： | 班级文化 内涵 功能 氛围 |
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