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| 多民族学生班级管理工作的实践思考 | |
| 引用本文： | 李晓红.多民族学生班级管理工作的实践思考[J].甘肃教育,2014(19):36-36. |
| 作者姓名： | 李晓红 |
| 作者单位： | 敦煌中学,甘肃敦煌736200 |
| 摘 要： | 正班级是学校为实施教育影响,实现培养目标而构建的一个教学管理体系,是学校教育的一个基本单位,具有学校教育的组织特点。班级管理就是班级管理者带领学生按照班级管理规律的要求,培养学生的自我教育和自我管理的能力;建设班级文化,强化班级的影响力;丰富学生的精神世界,加速班集体的形成,促进学生的全面发展。那么,如何做好多民族学生的班级管理工作呢?下面,笔者就结合工作实 |
| 关 键 词： | 班级管理 少数民族 尊重 氛围 思想教育 心理教育 |
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