优化指导方式 提高作业质量 |
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引用本文: | 赵贵芳.优化指导方式 提高作业质量[J].甘肃教育,2014(12):47-47. |
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作者姓名: | 赵贵芳 |
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作者单位: | 兰州新区西岔中学,甘肃兰州730050 |
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摘 要: | 正学生对所学的数学知识掌握了多少,能应用多少,往往是通过作业来反馈、衡量的。因此,教师布置一定的数学作业是非常必要的,这是帮助学生巩固所学知识的有效手段。同时也是教师检查学生对知识的掌握情况,收集学生学习中出现错误的重要途径。在平时的教学中,笔者发现有部分学生做作业时不是很认真,如只求速度,不讲质量。这样使得作业流于形式,发挥不了其应有的作用。针对这种现象,笔者认为,教师要发挥自己的指导作用,为提高学生的作业质量出谋划策。下面,笔者结合教学实践,对此谈谈体会和看法。
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关 键 词: | 数学教学 作业 题目 指导 解题策略 批改 验算 |
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