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| 数学教学中情感教育探微 | |
| 引用本文： | 臧文彬.数学教学中情感教育探微[J].甘肃教育,2014(18):56-56. |
| 作者姓名： | 臧文彬 |
| 作者单位： | 武山县第二高级中学,甘肃武山741300 |
| 摘 要： | 正高中数学没有语文课中故事情节的起伏波澜,没有理化课趣味横生、贴近生活,也没有历史课的引人入胜,更没有音乐课的婉转悠扬、美术课的赏心悦目,所以数学给人的印象经常是严肃、正统而难以接近。数学情感教学旨在尽量改变这种现象,竭力沟通师生之间的情感。下面,笔者结合教学实践,就高中数学情感教育谈谈自己的体会和看法。一、树立正确的学生观,热爱、理解和尊重学生教师教学的对象是有情感的学生,他们有着丰富的内心世界, |
| 关 键 词： | 数学教学 情感教育 学生观 理解 尊重 学习兴趣 成功体验 |
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