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| 《坐井观天》一课的教学设计 | |
| 引用本文： | 张荣.《坐井观天》一课的教学设计[J].甘肃教育,2014(13):122-122. |
| 作者姓名： | 张荣 |
| 作者单位： | 兰州市城关区五里铺小学,甘肃兰州730020 |
| 摘 要： | 正寓言故事《坐井观天》相信大家都非常熟悉,文章改编自庄子寓言《井底之蛙》,北师大版四年级语文教材曾有选编,人教版二年级教材中将原文中的龟化身为鸟,并以充满童趣的对话进行叙事,活化了文本,为低年级学生进行朗读指导,引导想象,感悟寓意增添了生趣。立足学情,教学的重点在识记、在理解、在朗读,要突出这一重点,教师就必须引导学生在学中得法,学中用法。换言之,"教师引导如‘坐井’",学生得法知‘方圆’",但"坐井知方圆"并不是 |
| 关 键 词： | 语文教学 《坐井观天》 教学设计 |
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