|
|||||
|
|
| 创设良好教学情境 提高学生语文素养 | |
| 引用本文： | 刘春华.创设良好教学情境 提高学生语文素养[J].甘肃教育,2014(15):94-94. |
| 作者姓名： | 刘春华 |
| 作者单位： | 酒泉市肃州区西大街小学,甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | 正心理学家卡尔·罗杰斯的"以学生为中心"的教育观认为,教师的任务是创造一个恰当的教育气氛,采用有效的方法去调动学生天性中解决问题的动机和能力。他着重强调了"教育气氛"。因此,在课堂中,教师应营造良好的教育气氛,力求达到"课未始,兴已浓;课下行,兴愈浓;课已毕,兴犹浓"的效果。创设良好的教学情境则是达到这一效果的关键因素。一、创设展示情境,燃起创新的火花想象力是创造的先声,丰富的想象是人们遨游 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学情境 兴趣 交际 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |