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| 小学数学作业批改策略谈 | |
| 引用本文： | 王文权.小学数学作业批改策略谈[J].甘肃教育,2014(19):60-60. |
| 作者姓名： | 王文权 |
| 作者单位： | 张家川县张川镇学区,甘肃张家川741500 |
| 摘 要： | 正批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案,发挥着至关重要的作用。在课堂教学得到较大幅度改革的今天,学生作业的效率却相对滞后。学生的作业不能与课堂教学改革同步进行,成为薄弱环节,影响了数学教学质量的提高。那么教师应该怎么做,才能提高学生作业的质量,进而推动数学教学发展呢?一、学生自批多样化1.对那些题型单一、要求层次较低 |
| 关 键 词： | 数学教学 作业 批改 多样化 灵活化 多维化 |
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