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| 浅谈情境法在小学语文教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 魏爱霞 |
| 作者单位： | 皋兰县蔡河小学,甘肃皋兰730200 |
| 摘 要： | 正语文教学中的情境法,是通过一定事件的形象描述或一定环境的设置、模拟,激发学生的语文情感或思维,使学生产生如临其境的逼真感,以达到语文教育的目的。情境法教学,使学生在特定的情境中,不仅获得大量生动、形象的具体表象,而且受到特定气氛的感染,使情感和认识统一起来,充分利用认知中的情感因素,收到单纯感知所得不到的结果。下面笔者就情境法在小学语文课堂上的运用,谈谈自己 |
| 关 键 词： | 语文教学 情境法 原则 方法 |
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