长宁：创新区域德育格局 构建特色德育课程

中小学德育课程是实现德育目的的手段或工具，是决定德育质量的重要环节。然而，当前中小学德育工作中仍然存在着诸多问题，德育的有效性大打折扣。如何营建蓬勃积极的德育氛围，创新德育实践，提高德育实效，成为迫切需要解决的问题。近几年，长宁区立足区内学校各自不同的校情学情，积极在全区内营造出浓郁的“大德育”氛围，很多学校在实践中逐渐构建起颇具个性特色的校本德育课程体系，关注每一个学生的发展，受到学生的欢迎，德育的针对性和实效性明显增强。