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漫谈词汇的“联想式”教学
引用本文:焦同梅.漫谈词汇的“联想式”教学[J].焦作大学学报,2000,14(4):69-70.
作者姓名:焦同梅
作者单位:焦作大学
摘    要:避开传统式的词汇记忆方法,提出了词汇联想教学法。通过语言、词形、语境等联想教学,来充分体现教师的主导作用。

关 键 词:教师  主导作用  联想教学  教学法  词汇记忆  语境  传统  词形  词汇联想  语言
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