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漫谈词汇的“联想式”教学
引用本文:
焦同梅.漫谈词汇的“联想式”教学[J].焦作大学学报,2000,14(4):69-70.
作者姓名:
焦同梅
作者单位:
焦作大学
摘 要:
避开传统式的词汇记忆方法,提出了词汇联想教学法。通过语言、词形、语境等联想教学,来充分体现教师的主导作用。
关 键 词:
教师
主导作用
联想教学
教学法
词汇记忆
语境
传统
词形
词汇联想
语言
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