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| 小学教师心理健康与负性生活事件、应付方式的相关研究 | |
| 引用本文： | 田丽丽,刘旺.小学教师心理健康与负性生活事件、应付方式的相关研究[J].基础教育研究,2002(8). |
| 作者姓名： | 田丽丽 刘旺 |
| 作者单位： | 北京师范大学,100875 陕西师范大学,710062 |
| 摘 要： | 1 引言
心理健康是当今教师素质的重要组成部分,是教师进行素质教育的基本保证.近年来随着素质教育的全面实施,要求教师具有健全心理素质的呼声愈加强烈,小学教师作为基础教师工作者,担负着为国家培养“基础学历“的艰巨使命,其心理健康状况必然引起社会各界的重视和研究人员的关注.本研究力图通过对小学教师的负性生活事件(应激源)及他们对这些负性生活事件的认知和反应(应付)进行定量与定性分析,对可能影响小学教师心理健康的多种因素进行相关探讨,为小学教师心理健康的维护和改善提供实证性依据和理论支持.…… |
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