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| 弹性选课的演变与课程观念 | |
| 引用本文： | 蒋乃平. 弹性选课的演变与课程观念[J]. 职业技术教育, 2001, 22(16) |
| 作者姓名： | 蒋乃平 |
| 作者单位： | 北京朝阳区职教中心，北京 100022 |
| 摘 要： | 弹性选课需要依托适于选课的模块化课程模式，不同的课程模式源自于不同的课程形态，并反映其课程观念。不同的课程，对弹性选课有不同的影响。发达国家和我国基础教育、职业教育选修课的诞生与演变，均说明了课程形态及其观念对选修课设置的影响和制约。源自于以人类基本活动为中心的核心课程的多种职教课程模式，引发了我国职教界对课程观念、课程结构、课程开发的深层次思考。弹性选课需要现代职教课程模式，多元整合型课程成为越来越多的人的共识，“宽基础、活模块”课程模式的两个阶段均采用了模块式设计，适于弹性选课，并已在实践中进行了多年探索。 |
| 关 键 词： | 弹性选课 课程观念 演变 |
Evolution of Elastic Choice of Curriculum and the Idea About It |
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