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关注听障学生情感 疏通学生心理障碍
引用本文:
常红.关注听障学生情感 疏通学生心理障碍[J].中国教育技术装备,2009(5).
作者姓名:
常红
作者单位:
河北省抚宁县特殊教育学校
摘 要:
耳聋儿童的特异心理,曾被很多人认同是存在的,在特殊教育这块阵地上也有不少人同意这种说法。那么,到底这种说法是否正确呢,有什么理论根据呢?笔者就耳聋儿童的情感问题谈点看法。
关 键 词:
心理障碍
情感
学生
疏通
理论根据
儿童
耳聋
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