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关注听障学生情感 疏通学生心理障碍
引用本文:常红.关注听障学生情感 疏通学生心理障碍[J].中国教育技术装备,2009(5).
作者姓名:常红
作者单位:河北省抚宁县特殊教育学校
摘    要:耳聋儿童的特异心理,曾被很多人认同是存在的,在特殊教育这块阵地上也有不少人同意这种说法。那么,到底这种说法是否正确呢,有什么理论根据呢?笔者就耳聋儿童的情感问题谈点看法。

关 键 词:心理障碍  情感  学生  疏通  理论根据  儿童  耳聋
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