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小学英语教学中的形成性评价
引用本文:施燕.小学英语教学中的形成性评价[J].江苏教育,2007(4):49-50.
作者姓名:施燕
作者单位:海门市海门镇中心小学
摘    要:一、对形成性评价的认识 科学的教育活动需要科学的评价。评价除为了评判和鉴定教与学的效果外,它还有更重要的目的,即为评价者和被评价者指明教与学的方向。所以要把评价和学习结合起来.形成有效的、以学生为主的评价方法。长期以来.不少教师误以为考试就是评价的全部,这是不公正的,它给学生带来了沉重的负面影响,不利于他们的全面发展。由此看来,教师应该要注重对学生的形成性评价。

关 键 词:形成性评价  小学英语教学  教育活动  负面影响  全面发展  教与学  评价者  学生
文章编号:24003331
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