小学英语教学中的形成性评价 |
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引用本文: | 施燕.小学英语教学中的形成性评价[J].江苏教育,2007(4):49-50. |
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作者姓名: | 施燕 |
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作者单位: | 海门市海门镇中心小学 |
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摘 要: | 一、对形成性评价的认识
科学的教育活动需要科学的评价。评价除为了评判和鉴定教与学的效果外,它还有更重要的目的,即为评价者和被评价者指明教与学的方向。所以要把评价和学习结合起来.形成有效的、以学生为主的评价方法。长期以来.不少教师误以为考试就是评价的全部,这是不公正的,它给学生带来了沉重的负面影响,不利于他们的全面发展。由此看来,教师应该要注重对学生的形成性评价。
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关 键 词: | 形成性评价 小学英语教学 教育活动 负面影响 全面发展 教与学 评价者 学生 |
文章编号: | 24003331 |
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