对如何上好农村初中生物课的认识

当前初中生物教学还没有充分引起社会、学校、学生和家长的重视，没有充分体现生物课程的价值。生物科没有纳入中考科目，农村初中现任生物科教师绝大部分是半路出家或跨学科兼课，专业比例低，以致出现“只要能认字就能教生物”的说法，在这样的状况下生物教学的效果可想而知。