数学有效课堂改革的实践 |
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引用本文: | 谢光源.数学有效课堂改革的实践[J].广西教育,2011(29):50-51. |
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作者姓名: | 谢光源 |
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作者单位: | 柳州市外国语高级中学; |
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摘 要: | 在课改之初,我们经常看到这样的课:学生活动多、课堂热热闹闹、知识跟生活密切结合。表面上看课上得很活,但往往实效不大。为什么?其实数学是一门逻辑性十分强的学科,它最重要的是要给予学生观察与思考的时空,而不足热热闹闹地走过场。如何才能让数学课堂更为有效?笔者对此进行了一些有益的尝试。
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关 键 词: | 数学课堂 教学有效性 |
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