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中低年级学生数学学习习惯的培养途径
作者姓名:
杨活荣
作者单位:
南宁市民族大道中段小学;
摘 要:
小学中低年级的学生自控力和自我约束力都较差,分辨是非的能力也很弱,要让他们主动地学习相对枯燥的数学知识,是有一定难度的。因此,数学教师要重视学生数学学习习惯的培养,让他们逐渐体验到学习的成功,进而提高他们的学习积极性。怎样抓好学生数学学习习惯的养成教育呢?下面笔者结合自己的实践谈几点看法。
关 键 词:
数学教学
学习习惯
培养途径
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