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| 怎样教学“平均分” | |
| 引用本文： | 郭美玲.怎样教学“平均分”[J].山东教育,2005(7):45-46. |
| 作者姓名： | 郭美玲 |
| 摘 要： | “平均分”是义务教育课程标准实验教科书第四册的教学内容，这部分内容是学习表内除法的基础，也是认识分数的前提。重点是让学生充分经历平均分的过程，明确平均分的含义，建立起平均分的概念，从而为认识除法积累丰富的感性知识。难点是使学生掌握平均分的方法。教学时可分三个层次安排： |
| 关 键 词： | 平均分 除法 学生 感性知识 教学 分数 义务教育 难点 过程 含义 |
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