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| 浅谈年段教研工作 | |
| 引用本文： | 丁巧灵.浅谈年段教研工作[J].学前教育研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 丁巧灵 |
| 作者单位： | 福建省泉州市第三幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园日常教研工作一般是以年级组为单位来具体组织开展的，此文中我们称之为年段教研工作。年段教研工作是学园教研工作的有机组成部分，其教研工作开展得如何直接关系到学园整体教研质量。年段教研组长在其中扮演着重要的角色，承担着重要的任务。笔者认为，年段教研组长承担着承上启下的作用。对学园来说，年段教研组长是完成学园教研任务的具体执行者、协助者。对年段来说，年段教研组长又是年段教研工作的组织者、参与者、协调者。怎样才能搞好年段教研工作呢？笔者在多年的工作实践中，认为做好下面几项工作是十分重要的。一、制定明… |
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