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默顿与齐曼的科学社会学思想比较之维——学院与后学院两种科学模型的知识生产方式
引用本文:缪成长.默顿与齐曼的科学社会学思想比较之维——学院与后学院两种科学模型的知识生产方式[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2008,30(5):588-592.
作者姓名:缪成长
作者单位:淮南职业技术学院,安徽,淮南,232001
摘    要:纯学术研究是罗伯特·金·默顿的科学社会学思想塑造的学院科学模型的知识生产方式,R&D(研发)是约翰·齐曼的科学社会学思想塑造的后学院科学模型的知识生产方式。前者反映了科学在社会运行过程中具有各自为政、自主性、注重科学规范和知识无极限增长的特点;后者则表明科学知识生产是集体协作的、官僚化的,强调职业伦理的,以及知识增长是有极限的。知识功能的演变与发展是两种知识生产方式差异的主要原因,对科学、技术、工程学科进行综合的产业学科的出现是其学理依据。

关 键 词:默顿  齐曼  纯学术研究  R&D(研发)  学院科学  后学院科学
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