默顿与齐曼的科学社会学思想比较之维——学院与后学院两种科学模型的知识生产方式 |
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引用本文: | 缪成长.默顿与齐曼的科学社会学思想比较之维——学院与后学院两种科学模型的知识生产方式[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2008,30(5):588-592. |
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作者姓名: | 缪成长 |
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作者单位: | 淮南职业技术学院,安徽,淮南,232001 |
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摘 要: | 纯学术研究是罗伯特·金·默顿的科学社会学思想塑造的学院科学模型的知识生产方式,R&D(研发)是约翰·齐曼的科学社会学思想塑造的后学院科学模型的知识生产方式。前者反映了科学在社会运行过程中具有各自为政、自主性、注重科学规范和知识无极限增长的特点;后者则表明科学知识生产是集体协作的、官僚化的,强调职业伦理的,以及知识增长是有极限的。知识功能的演变与发展是两种知识生产方式差异的主要原因,对科学、技术、工程学科进行综合的产业学科的出现是其学理依据。
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关 键 词: | 默顿 齐曼 纯学术研究 R&D(研发) 学院科学 后学院科学 |
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