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变化中的“教科书观念”——“教科书”解读
作者单位:华东师范大学
摘    要:本文着重考察教科书的缘起,教科书编辑中教材选择与组织的原则、教科书行政的不同选择、教科书的局限性。着重说明的是历史上教科书随"教材"观念的变化而发生,如今教科书的性质与功能也将随着"教材"观念进一步变化而变化。

关 键 词:教科书  教科书行政  学科课程  教材  教学法
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