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| 让词句练习从“记忆”走向“运用”简 | |
| 引用本文： | 朱瑛.让词句练习从“记忆”走向“运用”简[J].辽宁教育,2014(1):54-55. |
| 作者姓名： | 朱瑛 |
| 作者单位： | 南京市南京实验国际学校浦口校区 |
| 摘 要： | 2011年版《语文课程标准》指出：＂重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。＂＂语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。＂ |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 记忆 练习 词句 学会学习 语文实践 口语交际 处理信息 |
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