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| 研读小学数学教材的现状与思考 | |
| 引用本文： | 蔡凤梅.研读小学数学教材的现状与思考[J].辽宁教育,2014(8):41-42. |
| 作者姓名： | 蔡凤梅 |
| 作者单位： | 福建省莆田市城厢区东海中心小学 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题（课题批准号DHA130281）研究阶段性成果 |
| 摘 要： | 高品质的备课是实现高效课堂的基础,而能正确研读教材则是备课的关键.尤其是在2011年版新修订教材面世的当下,对于正确研读教材更显得尤为重要.只有正确研读教材,才能合理利用教材,才能准确定位教学目标,从而设计出符合学生发展的教学设计,为实现高效而灵动的课堂提供可能. |
| 关 键 词： | 小学数学教材 研读教材 现状 高效课堂 教学设计 修订教材 合理利用 教学目标 |
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