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| 提高劳动技术教学成效之途径探究 | |
| 引用本文： | 董颖.提高劳动技术教学成效之途径探究[J].辽宁教育,2014(1):95-95. |
| 作者姓名： | 董颖 |
| 作者单位： | 本溪市实验中学综合组 |
| 摘 要： | 正一、把劳技教育同提高综合素质统一起来一个人的劳动技术教育素养,将是激发一个人接受职业技术教育的原始动力。劳技课,又称为综合实践课,是培养学生劳动观点、劳动技能、动手能力、劳动习惯的教育,具有教育性、实践性、技术性的特点,是对学生综合素质的培养。二、精心选择教学内容《中学劳动技术课教学大纲》是从事劳技课教学的根本依据。在《大纲》的指导下,遵循劳技课教学的基本要求,研究现行教材,结合学校实际、学生的实际及教师个人特长选择合适的教学内容,然后设计课堂教学,运用多种教学方法,抓住导入、示范、练习、评价四个关键环节,组 |
| 关 键 词： | 劳动技术 教学成效 劳动习惯 综合实践课 《大纲》 职业技术教育 综合素质 课堂教学 教学内容 个人特长 |
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