小学实施高效课堂应该关注的四个习惯

学生是学习的主人。如果学生的学习积极性不高，主动性不强，没有养成良好的学习习惯，高效课堂就只能停留在理想的阶段。只有充分体现学生的学习主体地位、让学生充分参与学习活动、自觉主动学习的课堂才能实现高效课堂。小学阶段实施高效课堂要结合小学生的年龄特点和学习规律，重点培养学生的自主学习习惯、预习习惯、质疑习惯和合作探究习惯。