小学生列方程解决问题的障碍及其对策

第二学段开始正式引入字母表示数和简易方程，这是数学学习的又一次抽象。学生学习方程其实是学习在生活中从错综复杂的事情中，将最本质的东西抽象出来，将复杂的问题简单化。列方程解决问题对学生来说困难不小：学生的学习方程的实际思维与学习内容的思维水平的差距；受算术解的思路的影响。教师要根据学生在学习列方程解决问题中存在的障碍提出解决的策略，帮助学生更好领会方程中建模思想、化归思想等，为中学的继续学习打下良好的基础。