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| 特色与个性:小学生语文学习能力的提升策略 | |
| 引用本文： | 张丽娜.特色与个性:小学生语文学习能力的提升策略[J].辽宁教育,2014(8):90-90. |
| 作者姓名： | 张丽娜 |
| 作者单位： | 庄河市长岭镇中心小学 |
| 摘 要： | 近年来,特色化与个性化发展逐步成为义务教育发展的一个重要方向,各个学科的教学目标与培养方式也都在朝着这个方向转变.语文作为一个重要学科,自然也需适应新形势、新要求.
一、我国小学生语文学习的现状
1.片面注重教材学习.
教材是语文教学内容的主要载体,但不是语文教学的全部.目前,小学语文教学片面注重教材,小学生的语文学习也片面注重教材.这种片面性主要表现在:学习内容偏重于教材,学生很少阅读课外读物;学习方式单一,主要以语文教师对教材的讲解为主;学习评价方式单一,评价内容囿于对教材的测试. |
| 关 键 词： | 语文学习能力 个性化发展 小学生 教育发展 教学目标 特色化 学科 |
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