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漫谈数学教学中的“回头看”
引用本文:
陆李华.漫谈数学教学中的“回头看”[J].辽宁教育,2014(5):34-36.
作者姓名:
陆李华
作者单位:
江苏省海门实验学校附属小学
摘 要:
在教学关键处引导学生回头看,是对探究过程的补充和深化,延伸和拓展,能再次激活学生思维,提升认知深度,拓宽思维广度,培养学生的反思意识,提高学生数学素养,促进学生在“回头看”中大踏步“向前进”。
关 键 词:
回头看
关键处
向前进
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