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| 浅谈任务型教学法在小学体育课堂中的运用 | |
| 作者姓名： | 汤远燕 |
| 作者单位： | 江苏省海安县开发区实验小学 |
| 摘 要： | 所谓任务型教学法，就是教师从学生的基本心理需求出发，认为学习是满足个体内部需要的过程，在教学目标上注重突出教学的情意功能，追求学生在认知、情感和技能目标上均衡达成的教学方法。它强调教学中学生基本心理的满足，特别是归属感和影响力，具有较强的情感性。它强调教学只有创造条件，通过一系列任务的完成，满足学生的归属感和影响力，才能使他们感到学习的意义，才会愿意学，才会学得好。实践证明，在小学体育课堂教学中运用任务型教学法，可以更好地激发学生的学习兴趣，引导他们全身心地投入学习，从而提高运动技能，促进身心的全面、健康发展。那么，运用任务型教学法时，应如何设计学习任务呢？ |
| 关 键 词： | 任务型教学法 体育课堂教学 小学 学习兴趣 心理需求 中学生 教学目标 教学方法 |
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