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| 在“思想的芦苇”和“情感的芦苇”中自由穿越——比较中西教育哲学理念对于小学教育教学的启示 | |
| 引用本文： | 顾士伟.在“思想的芦苇”和“情感的芦苇”中自由穿越——比较中西教育哲学理念对于小学教育教学的启示[J].辽宁教育,2014(8):22-23. |
| 作者姓名： | 顾士伟 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师专一附小教育集团 |
| 摘 要： | 事物的起源决定了事物的本质.任何一个民族的教育思想,都与该民族最古老的哲学观念血脉相连,事实上,一个民族最早的教育家往往就是哲学家.例如西方古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,中国的孔子、孟子、荀子等,其民族教育思想就直接来自于他们的哲学思想. |
| 关 键 词： | 教育教学 哲学理念 芦苇 小学 中西 自由 情感 教育思想 |
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