|
|||||
|
|
| 课堂表演的低效表现及改进策略 | |
| 引用本文： | 王爱芹.课堂表演的低效表现及改进策略[J].辽宁教育,2014(5):59-60. |
| 作者姓名： | 王爱芹 |
| 作者单位： | 山东省威海市温泉小学 |
| 摘 要： | 正课堂表演是小学生喜闻乐见的一种学习手段。然而,课堂表演的实效如何?不能不让人心生忧虑。下面是笔者在听课中采撷的几个镜头,这几节课虽然运用了课堂表演的形式,但其教学效果都不甚理想。镜头一:学习《十六年前的回忆》一课,教师选择了李大钊在法庭上的段落让学生演课本剧。为了再现课文情境,教师让"李大钊"戴上礼帽,穿了一件成人上衣改制的灰布长袍,故意把头发弄得乱蓬蓬的。表演时,"李大钊"挺直身子,怒目圆睁,刚一出场,就赢得了大家的掌声。接着,"母亲""我""妹妹"出场,当扮演"我"的角色的同学刚喊完"爹"时,扮演"李大钊"的演员"扑哧"一声竟笑起来, |
| 关 键 词： | 课堂表演 李大钊 表演才能 全体学生 镜头 教师 课文 新型玻璃 课本剧 引导学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |