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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
缄默知识与教育改革
作者姓名:
贺会玲
作者单位:
陕西科技大学职业技术学院
摘 要:
人类的知识包括显性知识和缄默知识,其中缄默知识是个体获得显性知识的向导和背景知识,缄默知识是一切知识的基础和内在本质,是较显性知识更为基础、更为关键的知识,是认识的重要来源。长期以来,由于我国的高等教育过多关注显性知识的传授、显性行为的训
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