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| 浅谈教师职业倦怠的形成原因及解决对策 | |
| 作者姓名： | 赵丽 |
| 作者单位： | 北华大学政法学院 |
| 摘 要： | 一、职业倦怠的含义所谓教师职业倦怠,就是指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态,体现为以下三个指标:情绪衰竭、去个性化以及个人成就感丧失。其中,情绪衰竭是倦怠的代表性指标。它的特征是缺乏活力,有一种情绪资源耗尽的感觉。情绪衰竭常常伴随着挫折、紧张,使人在心理层面上认为无法致力于工作。去个性化是指没有人情味的、 |
| 关 键 词： | 教师职业倦怠 原因 情绪衰竭 个人成就感 工作压力 去个性化 |
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