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职校数学教学的案例归因及措施
作者姓名:何仲永
作者单位:诸暨轻工技校,浙江,诸暨,311800
摘    要:本文就职校学生在掌握、运用、复习数学知识三环节中的案例进行剖析,从教与学双向互动的角度提出教学反思及教学调整.以提高教学效率和质量。

关 键 词:职业学校 数学教学 案例教学 教学效率 教学质量 教学反思
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