体验式学习--辅导员培训形式的新探索 |
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引用本文: | 吴春丽.体验式学习--辅导员培训形式的新探索[J].科教文汇,2014(8):21-22. |
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作者姓名: | 吴春丽 |
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作者单位: | 广东医学院医学检验学院,广东东莞523808 |
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基金项目: | 广东省高等学校思想政治教育课题(2011ZY021)。 |
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摘 要: | 辅导员在学习中有实用性、经验性、交流性和问题性等特点,在辅导员培训中,以课堂为基础的正规培训方式已越来越不能满足辅导员学习的需求。以学习者为中心的,通过实践与反思相结合来获得知识、技能和态度的体验式学习方式能有效针对辅导员学习特点,提升辅导员学习的兴趣和动力,弥补课堂教学的不足,增强辅导员培训的科学性和有效性。
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关 键 词: | 培训 辅导员 体验式学习 创新 |
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