| 学前教育学的研究对象 |
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| 引用本文： | 张利洪,李静.学前教育学的研究对象[J].学前教育研究,2011(9). |
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| 作者姓名： | 张利洪 李静 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 国家社科基金"十一五"规划一般课题子课题"重庆市幼儿园教育质量研究" |
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| 摘 要： | 探讨学前教育学的研究对象就是要回答学前教育学研究什么的问题.学前教育学的研究对象界定经历了"规律说--现象说--现象及规律说--综合说"的转变过程.从科学哲学、教育学与学前教育学的关系来看,把学前教育问题定为学前教育学的研究对象是比较适宜的.这一界定有利于指导当前学前教育事业的发展,有利于确立以"问题取向"为主的研究范式,有利于构建具有中国特色和中国风格的学前教育理论体系.
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| 关 键 词： | 学前教育学 教育现象 教育问题 教育规律 |
On the Research Object of Preschool Education Science |
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| Zhang Lihong,Li Jing.On the Research Object of Preschool Education Science[J].Studies In Preschool Education,2011(9). |
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| Authors: | Zhang Lihong Li Jing |
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| Institution: | Zhang Lihong,Li Jing(Education School of Southwest University,Chongqing 400715) |
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| Abstract: | To explore the research object of preschool education science is to answer the question what preschool education science studies.Based on views on philosophy of science and education,it is right to take preschool educational problems as the research object of preschool education science. |
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| Keywords: | preschool education science educational phenomenon educational problem educational law |
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