让“四化”在班级管理中开出美丽的鲜花 |
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引用本文: | 陈剑,夏水芳.让“四化”在班级管理中开出美丽的鲜花[J].小学教学参考,2006(12):74-75. |
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作者姓名: | 陈剑 夏水芳 |
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作者单位: | 浙江常山县同弓小学,324216 |
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摘 要: | 班级常规管理头绪多、事务杂,安全、卫生、财务等都要耗去班主任许多宝贵的时间和精力。班主任们虽为此疲于奔命,但还是收效甚微,而且一有疏忽就会出现漏洞,尤其是安全事故。班主任每天面对的是一些有思想的人,如何有效地管理好班级是目前许多班主任面对的难题。笔者近几年,在进行班级常规管理时,不断改革管理体制,摸索出新的“四化”管理模式,变“教师一人管”为“学生人人管”,逐步实现由全体学生参与管理的体制,取得了明显效果。
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关 键 词: | 班级管理 “四化” 鲜花 美丽 常规管理 安全事故 管理体制 全体学生 |
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