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| 立足阅读教学 培养鉴赏能力 | |
| 引用本文： | 林金妹.立足阅读教学 培养鉴赏能力[J].教育艺术,2015(3):48. |
| 作者姓名： | 林金妹 |
| 作者单位： | 福建省连城县林坊中心小学 |
| 摘 要： | "鉴,照镜子仔细审察引以为戒也;赏,欣赏观之其美也。"《义务教育语文课程标准》(2011版)课程基本理念中提到:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"语文教材中凝练优美的语言、丰富多彩的形象、引人入胜的意境、强烈真挚的情感,为学生提供了各种丰富的审美意象。那么在语文教学中如何引导学生不断体验、感受教材中审美的内容和形式,汲取"美"的 |
| 关 键 词： | 阅读教学 课程基本理念 鉴赏能力 审美意象 熏陶感染 道德修养 内容和形式 和谐发展 语言美 发现美 |
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