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| 初中生物“探究式”课堂教学设计模式 | |
| 引用本文： | 赵靖.初中生物“探究式”课堂教学设计模式[J].华夏少年(简快作文 ),2008(9). |
| 作者姓名： | 赵靖 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第二十七中学; |
| 摘 要： | 探究式课堂教学是以探究为主的教学,即指在教师的引导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑的尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式教学是新课程实施并实现新课程目标的重要途径,下面结 |
| 关 键 词： | 解决实际问题 新课程实施 课程目标 探究式教学 生态系统 教学设计模式 培养学生 探究式课堂教学 学生自主学习 初中生物 |
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