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| "教""学"相长"智""趣"合一——浅谈构建小学数学"智趣"课堂中的误区及对策 | |
| 作者姓名： | 刘张建 |
| 作者单位： | 江苏如东县实验小学,226400 |
| 摘 要： | "智趣"课堂是我校在彰显新课程理念,推进新课程改革中大力打造的一种高效课堂模式.这种课堂模式以激发"智趣"为主线,强调学生自主合作和教师引领指导相结合,从而使每个学生都能在快乐中得到必要的发展.但在构建"智趣"课堂的过程之中,我们部分教师不可避免地陷入了一些误区之中.下面就这些误区的主要表现及对策阐述如下. |
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