注重观察和实验培养学生学习自然的兴趣和能力

小学生正处在长身体长知识的时期,他们爱动。好问,对大自然的一切往往会产生许多遐想和探究其奥秘的欲望,根据这一特点,我在自然教学中,努力摆脱过去“讲解—灌输—聆听—复述—背诵”这一传统模式的影响,注重了观察和实验,让学生动脑、动手、动口、亲自去发现大自然的秘密,主动地去获取知识,从而激发和培养了学生热爱自然,学习自然科学知识的兴趣和能力。我的做法和体会是: 一、勤于观察、善于观察、联系实际、激发兴趣: 不少学生往往面对大自然活生生的事物而“熟视无睹”,这说明,观察习惯和能力需要培养,有观察才能发现。在教学中,我带领、引导学生接触自然界的实际事物,留心观察,并要求他们平时多看、多听、多想,经常关心周围自然事物的变化。