| 罗夏墨迹技术对心理障碍学生诊断的有效性研究 |
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| 引用本文： | 郭庆科,戚菲. 罗夏墨迹技术对心理障碍学生诊断的有效性研究[J]. 中国特殊教育, 2009, 0(11) |
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| 作者姓名： | 郭庆科 戚菲 |
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| 作者单位： | 1. 山东师范大学心理学院,济南,250014;辽宁师范大学心理学系,大连,116029
2. 辽宁师范大学心理学系,大连,116029 |
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| 基金项目： | 辽宁省科技厅项目，教育部青年专项课题 |
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| 摘 要： | 随机选取某大学2007级本科生SCL-90异常组51人与正常组大学生93人实施罗夏墨迹技术(RIM)测试,发现两组学生在16个重要的RIM记分上有显著差异.判别分析发现以这16个RIM记分建立的判别方程能有效地对正常和异常被试进行属性判别.表明这些RIM记分能检测出与心理障碍有关的心理机制,同时也证明RIM是一种有效的心理诊断工具.
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| 关 键 词： | 罗夏墨迹技术 心理诊断 判别分析 |
On the Validity of Rorschach Ink-Blot Technique in Diagnosis of Psychological Disorder Students |
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| GUO Qingke,QI Fei. On the Validity of Rorschach Ink-Blot Technique in Diagnosis of Psychological Disorder Students[J]. Chinese Journal of Special Education, 2009, 0(11) |
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| Authors: | GUO Qingke QI Fei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | SCL-90 |
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