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| “好文不厌百回改”——谈让小学高年级学生学会修改作文的有效策略 | |
| 引用本文： | 曾旦.“好文不厌百回改”——谈让小学高年级学生学会修改作文的有效策略[J].考试周刊,2010(57):59-60. |
| 作者姓名： | 曾旦 |
| 作者单位： | 常州市武进区寨桥小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 修改作文是作文教学必不可少的组成部分,是作文指导的继续和深入,同时也是小学高年级学生必须养成的一种良好的学习习惯,在语文教学中拥有举足轻重的地位。《语文课程标准》明确指出：＂小学高年级学生要练习从词句、标点、内容等方面修改自己的习作。＂ |
| 关 键 词： | 高年级学生 作文教学 有效策略 修改 小学 《语文课程标准》 学会 作文指导 |
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