借陶冶之力 创健康班级

班级就像一个社会的缩影,"麻雀虽小,五脏俱全",因此对学生个性的塑造具有深远的影响。研究表明,班级集体之所以优秀,主要是因为其所在群体具备良好的心理品质,从而不断完善学生的个体心理。可同一个班的学生,尽管大体上年龄相近、心智相仿,但这只是简单的班级划分,并不意味着孩子们都有良好的心理品质。因此,一个优秀班集体的形成,必须经过班主任的高效组织、耐心引导和持续培养。