高职大学语文教改刍议

大学语文被不断“边缘化”,学生也在逐渐对它失去热情,寻找解决之道迫在眉睫。“趣味性”是激发学生学习兴趣的基础,“实用性”是保证学生主动学习的动力,“人文性”是教育的安身立命之所。兼顾趣味性与实用性的人文精神教育将是对大学语文教改的有效探索。