指导学生写好“对话”

九年制义务教育小语大纲指出:“小学生以写简单的记叙文为主”。“言为心声”,在小学生记叙文中,语言描写占有重要的地位,而“对话”又是语言描写中的重要组成部分,为此,指导学生写好人物的“对话”。是写好记叙文的一项重要训练。笔者在多年实践中总结出丁以下五法:一、读写结合语文教学心理学研究表明:阅读和写作是两个不同的心理过程,前者是自外而内的意义吸收,后者是自内而外的思想表达。但这两个心理过程又是可